在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)，基本上到了大四沒(méi)有課的時(shí)候，我們就可以去參加一些實(shí)習(xí)了。這不僅能夠提升你在踏入社會(huì)后職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，更能豐富你的簡(jiǎn)歷，從而在畢業(yè)后獲得更好的工作機(jī)會(huì)。但，韓國(guó)是沒(méi)有實(shí)習(xí)期的概念的，在韓國(guó)休學(xué)是很普遍的，所以很多韓國(guó)學(xué)生會(huì)休學(xué)后，再去找一些實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的這個(gè)概念上，韓國(guó)跟國(guó)內(nèi)是完全的兩碼事。

　　那么，如果你在韓國(guó)讀大學(xué)，作為留學(xué)生，韓國(guó)企業(yè)并不會(huì)招收外國(guó)人實(shí)習(xí)生。此外，韓國(guó)大學(xué)是實(shí)行學(xué)分制度，很多同學(xué)在大四的時(shí)候還沒(méi)有修完畢業(yè)要求的學(xué)分，所以要繼續(xù)上課，亦或是還差3-6個(gè)學(xué)分，雖然每星期只需要上1-2門(mén)課，但因?yàn)槲覀儾荒茈x開(kāi)韓國(guó)，加之我們是外國(guó)留學(xué)生，那么想找國(guó)內(nèi)的實(shí)習(xí)更是難上加難。所以，大部分韓國(guó)留學(xué)生只能畢業(yè)后，再去找工作。

　　在本篇文章中，小編為大家?guī)��?lái)兩種能夠在國(guó)內(nèi)找到實(shí)習(xí)/工作機(jī)會(huì)的方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭��?/P>

　　1、你最好從從大一開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期都申請(qǐng)“假期課”，假期課是利用寒假、暑假的時(shí)間，去修一定的學(xué)分，一般可以修兩門(mén)課，也就是6個(gè)學(xué)分，如果我們能夠提前將學(xué)分修滿，雖然不能提前畢業(yè)拿到文憑（對(duì)成績(jī)有要求，難度很高），但我們可以提前回國(guó)，到時(shí)候只需要回去拿畢業(yè)證就行了。小編當(dāng)年在韓留學(xué)時(shí)，大四上學(xué)期上完后，最后一個(gè)學(xué)期就回國(guó)實(shí)習(xí)了。

　　2、如果你想回國(guó)工作的話，那么請(qǐng)一定要把握住國(guó)內(nèi)企業(yè)的校招機(jī)會(huì)。目前來(lái)看，國(guó)內(nèi)企業(yè)在校招的時(shí)候，對(duì)于留學(xué)生還是非常照顧的，會(huì)開(kāi)放固定的網(wǎng)申時(shí)間，如果你因?yàn)閷W(xué)分沒(méi)修夠，不能回國(guó)實(shí)習(xí)的話，那么把握住國(guó)內(nèi)的校招機(jī)會(huì)，也是很有優(yōu)勢(shì)的。

　　因?yàn)轫n國(guó)國(guó)土面積比較有限，屬于“寸土寸金”的國(guó)家，所以給外國(guó)人提供的宿舍床位相對(duì)而言就較少。普遍來(lái)說(shuō)，韓國(guó)大學(xué)是優(yōu)先安排給新入生宿舍，讓他們方便落腳。從第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始，如果你想繼續(xù)住，就需要提供上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，根據(jù)成績(jī)進(jìn)行排名，最終決定入住者名單，這個(gè)是比較常見(jiàn)的。

　　此外，韓國(guó)大學(xué)的宿舍并沒(méi)有我們想象中那么便宜，并且大部分都會(huì)有宵禁，而且不能自己做飯。所以，適應(yīng)了韓國(guó)留學(xué)生活的同學(xué)們，普遍都不住宿舍，而是選擇在周邊租房，如果經(jīng)濟(jì)緊張，也可以選擇合租的方式，非常方便。

　　本文中的“申請(qǐng)難度較高”是相對(duì)而言，換言之，如果你找對(duì)留學(xué)申請(qǐng)的機(jī)構(gòu)，那么宿舍申請(qǐng)?jiān)谝欢ǔ潭壬弦膊皇请y事。因?yàn)闄C(jī)構(gòu)跟各大學(xué)校保持著良好的合作關(guān)系，在輸送學(xué)生的時(shí)候，可以提前預(yù)定床位，從而給學(xué)生100%保障到宿舍，這種情況也是存在的。

　　這個(gè)弊端放在最后，是有一定原因的。因?yàn)轫n國(guó)留學(xué)比較考驗(yàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，那么沒(méi)有輔導(dǎo)員，對(duì)于在生活和學(xué)習(xí)上都自律的學(xué)生，并不是一件壞事。但對(duì)于比較貪玩，需要老師督促才能學(xué)習(xí)的同學(xué)，就不一樣了。

　　查詢(xún)已修學(xué)分、請(qǐng)假、系里的各種活動(dòng)、申請(qǐng)交換、畢業(yè)條件，再或者沒(méi)選到課，申請(qǐng)向教授加課時(shí)，所有的這一切都需要我們自己來(lái)完成。大部分中國(guó)留學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了老師以通知的形式發(fā)布各種消息，明確的告訴你什么時(shí)候該做什么。但在韓國(guó)大學(xué)，這個(gè)是不存在的。如果你不上心，不在意學(xué)校的各項(xiàng)通知、你的學(xué)分、畢業(yè)計(jì)劃等，那么毫不避諱的說(shuō)，你會(huì)什么消息都不知道。

　　所以說(shuō)，韓國(guó)留學(xué)是非常鍛煉人的。我們?cè)陧n國(guó)大學(xué)讀書(shū)，并不是只學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，準(zhǔn)確的說(shuō)，留學(xué)的真正目的，是學(xué)習(xí)外國(guó)人的思維方式，思維習(xí)慣。并將這種思維方式習(xí)慣，跟我們目前固有的思維相比較，從而得以升華和進(jìn)步。這種進(jìn)步，不僅能夠運(yùn)用到我們的職場(chǎng)生活中，也能對(duì)我們以后的生活質(zhì)量和水平起到一定的推動(dòng)作用。