林肯大學(xué)在新西蘭國內(nèi)和世界上被認(rèn)為是領(lǐng)先的專業(yè)景觀建筑學(xué)位的核心。林肯大學(xué)主編的學(xué)術(shù)研究期刊“LandscapeReview”是最有影響力的學(xué)術(shù)出版物之一。林肯的景觀建筑本科學(xué)位和專業(yè)景觀建筑碩士學(xué)位課程完全被新西蘭景觀建筑師協(xié)會(huì)認(rèn)證，同時(shí)也被澳大利亞、香港和新加坡等景觀建筑師協(xié)會(huì)認(rèn)證。同時(shí)也被國際建筑師聯(lián)合會(huì)認(rèn)可。

　　新西蘭林肯大學(xué)提供非常強(qiáng)的和有針對(duì)的本科課程，特別強(qiáng)調(diào)可持續(xù)設(shè)計(jì)、景觀生態(tài)學(xué)、結(jié)構(gòu)規(guī)劃和毛利景觀建筑。景觀建筑本科學(xué)位是一個(gè)應(yīng)用的學(xué)位，在學(xué)習(xí)期間，學(xué)生能從事真實(shí)的項(xiàng)目，接觸真實(shí)的客戶和完成一些實(shí)際的工作。

　　在本科階段提供2個(gè)選擇–一個(gè)是基本的4年學(xué)士學(xué)位針對(duì)本科生入學(xué);另一個(gè)是2年的學(xué)士學(xué)位針對(duì)已經(jīng)本科(非景觀專業(yè))畢業(yè)的學(xué)生。這2個(gè)學(xué)士學(xué)位課程都有實(shí)踐工作的要求。

　　進(jìn)入4年學(xué)士學(xué)位階段的課程是開放的，每年的人數(shù)都是不一樣的——典型的是30-40人。進(jìn)入第二年，取決于設(shè)計(jì)和學(xué)術(shù)的成績，比如：學(xué)生需要達(dá)到一定的成績，通過年8門課程中的至少7門。一般來說，大概75%的學(xué)生能達(dá)到進(jìn)入第二年學(xué)習(xí)的要求，但是對(duì)于具體學(xué)生人數(shù)沒有限制。

　　對(duì)于非景觀建筑專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生的2年的學(xué)位課程，這既是進(jìn)入研究生階段的橋梁課程，又是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)士學(xué)位課程。進(jìn)入這個(gè)課程的學(xué)生需要展示一些設(shè)計(jì)能力的證明，學(xué)生可以用提供個(gè)人作品的方式來顯示。許多申請(qǐng)學(xué)生也可以利用學(xué)期開始之前的暑假學(xué)期，學(xué)習(xí)在基本設(shè)計(jì)和圖象方面的橋梁課程“LASC109設(shè)計(jì)交流”。如果在這個(gè)課程上獲得B-或者更好的成績，就已經(jīng)說明學(xué)生具有這方面的能力，從而進(jìn)入正式2年學(xué)位課程的學(xué)習(xí)。

　　專業(yè)課程包括：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)交流、生態(tài)學(xué)、生活風(fēng)景、地球科學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、景觀分析、規(guī)劃和設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、景觀綠化實(shí)踐、綠化設(shè)計(jì)和管理、景觀生態(tài)學(xué)、可持續(xù)設(shè)計(jì)和規(guī)劃、景觀評(píng)估和規(guī)劃、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等等。