新西蘭林肯大學(xué)園林系學(xué)費(fèi)
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新西蘭林肯大學(xué)園林系學(xué)費(fèi)
園藝專(zhuān)業(yè)是新西蘭移民局公布的移民專(zhuān)業(yè),在新西蘭有著充足的就業(yè)空間。留學(xué)新西蘭園藝專(zhuān)業(yè),的學(xué)校是林肯大學(xué)和梅西大學(xué)。但是林肯大學(xué)畢竟是新西蘭的農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)校,園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)力強(qiáng),課程豐富,并且新西蘭林肯大學(xué)園藝學(xué)費(fèi)也不是很貴,學(xué)生比較容易接受。
新西蘭林肯大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置
在本科階段提供2個(gè)選擇一個(gè)是基本的4年學(xué)士學(xué)位針對(duì)本科生入學(xué);另一個(gè)是2年的學(xué)士學(xué)位針對(duì)已經(jīng)本科(非景觀專(zhuān)業(yè))畢業(yè)的學(xué)生。這2個(gè)學(xué)士學(xué)位課程都有實(shí)踐工作的要求。
進(jìn)入4年學(xué)士學(xué)位階段的課程是開(kāi)放的,每年的人數(shù)都是不一樣的——典型的是30-40人。進(jìn)入第二年,取決于設(shè)計(jì)和學(xué)術(shù)的成績(jī),比如:學(xué)生需要達(dá)到一定的成績(jī),通過(guò)年8門(mén)課程中的至少7門(mén)。一般來(lái)說(shuō),大概75%的學(xué)生能達(dá)到進(jìn)入第二年學(xué)習(xí)的要求,但是對(duì)于具體學(xué)生人數(shù)沒(méi)有限制。
對(duì)于非景觀建筑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生的2年的學(xué)位課程,這既是進(jìn)入研究生階段的橋梁課程,又是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)士學(xué)位課程。進(jìn)入這個(gè)課程的學(xué)生需要展示一些設(shè)計(jì)能力的證明,學(xué)生可以用提供個(gè)人作品的方式來(lái)顯示。立思辰留學(xué)介紹,許多申請(qǐng)學(xué)生也可以利用學(xué)期開(kāi)始之前的暑假學(xué)期,學(xué)習(xí)在基本設(shè)計(jì)和圖象方面的橋梁課程“LASC109設(shè)計(jì)交流”。如果在這個(gè)課程上獲得B-或者更好的成績(jī),就已經(jīng)說(shuō)明學(xué)生具有這方面的能力,從而進(jìn)入正式2年學(xué)位課程的學(xué)習(xí)。
新西蘭林肯大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課程包括:
設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)交流、生態(tài)學(xué)、生活風(fēng)景、地球科學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、景觀分析、規(guī)劃和設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、景觀綠化實(shí)踐、綠化設(shè)計(jì)和管理、景觀生態(tài)學(xué)、可持續(xù)設(shè)計(jì)和規(guī)劃、景觀評(píng)估和規(guī)劃、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等等。
學(xué)生如果在景觀建筑和與之有關(guān)的領(lǐng)域中對(duì)更高級(jí)別的專(zhuān)業(yè)化感興趣,可以繼續(xù)研究生階段的學(xué)習(xí)。
新西蘭林肯大學(xué)園藝就業(yè)前景
園藝課程設(shè)計(jì)包括幾個(gè)方面,園藝生產(chǎn),苗木培育,園藝設(shè)計(jì)、維護(hù)與管理,商業(yè)管理。理論與實(shí)踐相結(jié)合,一些家長(zhǎng)和留學(xué)生對(duì)園藝學(xué)專(zhuān)業(yè)存在理解上的誤區(qū),認(rèn)為學(xué)園藝就是做“花農(nóng)”,其實(shí)不然。
園藝學(xué)不僅是一門(mén)“技術(shù)”,而且是一門(mén)“藝術(shù)”。從技術(shù)角度看,目前國(guó)際上園藝發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)在品種改良和選育、生物技術(shù),尤其是分子生物學(xué)在園藝方面的應(yīng)用、園藝產(chǎn)品保鮮技術(shù)以及園藝產(chǎn)品精細(xì)加工和藥用保健等。
而畢業(yè)生在園藝學(xué)業(yè)結(jié)束后,工作種類(lèi)也很多,包括園藝管理、銷(xiāo)售、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、鮮花的培育、水果的管理等。一旦掌握了這門(mén)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)生可以成為企業(yè)的管理人員,也可以成為園藝擁有者,自己經(jīng)營(yíng),并雇用更多的園藝技工。