新西蘭的基礎(chǔ)教育質(zhì)量排名全球。美國中央康涅狄格州立大學(xué)發(fā)布的《全球國民讀寫能力最高國家》研究結(jié)果顯示， 新西蘭入榜讀寫能力全球五強(qiáng)，為英語國家中全球。新西蘭留學(xué)移民成本優(yōu)勢(shì)明顯。 新西蘭留學(xué)移民新政下，家庭留學(xué)移民新西蘭的常見路線是，選擇就讀1年的新西蘭8級(jí)或1年半的9級(jí)學(xué)歷國際留學(xué)生，學(xué)費(fèi)僅在 10-15萬人民幣/年。完成學(xué)業(yè)后最長可獲3年開放式工簽，期間配偶將有權(quán)享受 開放式配偶工簽，未成年子女能享受新西蘭免費(fèi)公立教育。滿足條件者，在就讀期間就能享受配偶工簽和未成年子女免費(fèi)公立教育。

　　趨勢(shì)一：從盲目到理性 的轉(zhuǎn)變

　　過去70%的學(xué)生咨詢留學(xué)時(shí)沒有明確的留學(xué)目的，是為留學(xué)而留學(xué)還有一部分被留學(xué)，盲目尋求國外鍍金的機(jī)會(huì)，沒有明確的目標(biāo)。而現(xiàn)在大多數(shù)留學(xué)生能夠更深刻地了解自己的興趣、就業(yè)傾向和專業(yè)喜好，帶著比較明確的目的和想法，與留學(xué)顧問一起規(guī)劃留學(xué)道路和職業(yè)發(fā)展方向，從這里面我們可以看出中國留學(xué)生的`一個(gè)很大轉(zhuǎn)變，從盲目到理性，越來越成熟。

　　趨勢(shì)二：從老牌留學(xué)熱門國到遍地開花

　　以往的留學(xué)生留學(xué)的目的地往往都是老牌的熱門留學(xué)國家，英、美等歐洲國家，而現(xiàn)在一些冷門的留學(xué)過家也越來越受青睞，很多國家放低了經(jīng)濟(jì)門檻，針對(duì)留學(xué)生打工的政策逐年放寬，典型國家有新西蘭、澳大利亞、馬來西亞等留學(xué)國家都展示了各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，比如，新西蘭移民政策放寬，新加坡留學(xué)費(fèi)用低廉；澳大利亞采取放寬簽證、雅思和經(jīng)濟(jì)擔(dān)保金存款周期要求，這些留學(xué)國家所推出的優(yōu)惠政策也吸引了一大部分留學(xué)生就讀。

　　趨勢(shì)三：留學(xué)走入平常百姓家

　　留學(xué)從高收入家庭走入工薪家庭，留學(xué)不再是神話，走入了尋常百姓家，從最初的留學(xué)自費(fèi)留學(xué)只有高收入家庭，才能支付的起留學(xué)費(fèi)用，到現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，更多的工薪家庭經(jīng)濟(jì)條件允許也加入了留學(xué)大軍，許多家庭用較少的投入，實(shí)現(xiàn)了出國夢(mèng)想，比如新西蘭、新加坡、馬來西亞都是工薪家庭留學(xué)的首選。

　　趨勢(shì)四：學(xué)成方式留下到歸國發(fā)展

　　從留學(xué)生留學(xué)學(xué)成畢業(yè)來看，從最初的一定留在國外打拼，到現(xiàn)在留學(xué)歸國發(fā)展的留學(xué)生也不再少數(shù)，許多留學(xué)生選擇在國外學(xué)到新鮮先進(jìn)的知識(shí)后，回國發(fā)展而且發(fā)展的更為出色，這也是留學(xué)生思想成熟和發(fā)展的表現(xiàn)，隨著中國的崛起，中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國對(duì)人才的需求也在增長，留學(xué)生歸國后的發(fā)展空間也是很大的。

　　趨勢(shì)五：從追名校到適合自己

　　現(xiàn)在留學(xué)生的留學(xué)取向則更為理性，更注重如何根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況和今后的就業(yè)取向來選擇合適的專業(yè)。在選擇學(xué)校的時(shí)候，也能不只看大學(xué)排名而一味的追求名校效應(yīng)，現(xiàn)在的留學(xué)生在留學(xué)過程中，已能準(zhǔn)確衡量學(xué)習(xí)規(guī)劃，遵從適合自己的才是最好的主流判斷標(biāo)準(zhǔn)，這是一大質(zhì)的飛躍。

　　留學(xué)低齡化

　　近年來，赴新西蘭留學(xué)的中國學(xué)生有明顯的低齡化趨勢(shì)。主要留學(xué)人群從本科生和研究生逐步轉(zhuǎn)為中學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年中國留學(xué)生赴新西蘭就讀中小學(xué)的人數(shù)首次超過入學(xué)大學(xué)人數(shù)。

　　新西蘭是最早接收低齡留學(xué)生的國家之一。孩子5歲即可前往新西蘭就讀小學(xué)。不過，新西蘭不允許10歲以下的小留學(xué)生獨(dú)自在當(dāng)?shù)厣�活，小留學(xué)生必須由法定監(jiān)護(hù)人陪讀。若法定監(jiān)護(hù)人無法陪同，10歲以下的留學(xué)生須就讀于政府指定的寄宿學(xué)校中。年齡在10至17歲之間的留學(xué)生，在無監(jiān)護(hù)人陪讀的情況下，既可以選擇住在學(xué)校宿舍，也可以選擇住在經(jīng)由學(xué)校安排的新西蘭寄宿家庭中。

　　多樣性

　　2016年，新西蘭教育國際推廣局就國際教育新戰(zhàn)略的制定開展意見征集。首輪意見征集吸納了國際學(xué)生的意見，旨在為即將在2017年發(fā)布的新版新西蘭國際教育戰(zhàn)略做好準(zhǔn)備。另一方面，新西蘭教育國際推廣局還與地方政府通力合作，共同挖掘區(qū)域優(yōu)勢(shì)的教育資源。

　　創(chuàng)新性人才

　　目前，新西蘭有很多領(lǐng)域面臨技術(shù)人才短缺的問題，對(duì)高技能員工有很大的需求。這些領(lǐng)域包括信息技術(shù)、工程、科技、動(dòng)畫制作、探險(xiǎn)旅游和食品科學(xué)等。作為一個(gè)人口450萬的移民國家，新西蘭致力于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，同時(shí)吸引高技術(shù)人才赴新留學(xué)和工作，從而不斷為科技產(chǎn)業(yè)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展增添活力和動(dòng)力。為此，新西蘭政府和各高校采取了一系列措施。