許多學生在出國以前，都會想象加拿大是怎樣一個國度：現(xiàn)代感，高樓大廈，熙熙攘攘的人流。事實上加拿大的建筑較為傳統(tǒng)，這里的環(huán)境非常安靜，在很多中小型的城市，商店和銀行早早關門。加拿大是一個人口約為三千多萬的國家，這里很多建筑和學校的規(guī)模都不可以和國內(nèi)相比。很多加拿大人都過著一種平靜、安穩(wěn)的田園式的生活。

　　同時，學生們必須全然了解入境隨俗的意義，這是很重要的。他們須明白，既然生活在加拿大，就應該適應當?shù)氐纳�活習慣，外國人住在中國也要適應中國的風俗民情。

　　大多數(shù)的中國學生非常的害羞，西方的學生則剛好相反。所以重要的是學生必須了解他們將需要打破他們自己的習慣，需要變得外向一點。這不只在班級上對他們有利，當他們從校方的學生顧問人員那兒尋求協(xié)助時也會比較有益處。

　　加拿大也不是天堂，在一些大中型城市，小偷小摸、搶劫等行為都時有發(fā)生。所以，夜歸一定要小心，最好結伴而行。宿舍的貴重物品也要保管好。

　　另外也要小心一些很“熱心”的人，以介紹學校為名義，將你現(xiàn)在或者將來要就讀的學校說得一無是處，并極力游說學生轉校到其他學校。有些不明就里的學生信以為真后，轉校后才發(fā)現(xiàn)“熱心人”推薦的學校遠遠不如介紹，后悔莫及。

　　初到加拿大的學生會發(fā)現(xiàn)他們在與加拿大人跟進的過程中會有一定的困難。中國人一般都很婉轉，間接，但加拿大人會當面拒絕你。中國的學生都比較沉默，加拿大就會認為你愿意這樣。你不開口提出的話，加拿大人會認為你并不需要幫助。

　　中國的教育制度表現(xiàn)為老師在上面教，學生在下面聽，有時候甚至要背單字、片語等。加拿大教育和學習則他們鼓勵學生們廣泛的參與，老師通常會指導。老師在學生們學習的過程給予指導和協(xié)助，以取代講臺上的長篇大論，并采用所有鼓勵的措施，對于學生的反應極端的重視。

　　所以，學生應該盡量積極主動地表達自己，多與人溝通。在學習上不要害怕暴露自己的缺點。在遇到困難時應該主動找相應的人士尋求幫助。

　　沉默，在加拿大人眼里會覺得沒有禮貌，主動打招呼，多說謝謝：Good Morning, Good Afternoon, Thanks for your lovely dinner。對任何事情不確定的時候要問：Could I …? Would you mind…?

　　關于寄宿家庭：對家庭條件期望值不要太高，他們的家庭條件可能比不上你自己家里的條件。

　　大部分人認為將前往其他國度求學的學生安頓下來是一件容易的事情，這樣的觀念是錯誤的，事情將不會馬上變得很美好，即使是大人搬到不同語言文化的國家也是極端困難的，當然我們中心會試圖提供更多的協(xié)助使學生能在學校的幫助下安頓下來，但是總是還有一些學生比其他人會碰到更多的困難。

　　學生們應該清楚，他們必須忍受一些初期不可避免的麻煩，并給予時間調整。大多數(shù)的學生在他們次抵達加拿大的時候會緊張、害怕和非常疲倦。因此初期時他們應咬緊牙關克服過去。每個留學生及其家庭需要有6個月左右的文化適應期，這段時間內(nèi)家長一定要鼓勵自己，鼓勵孩子，共同度過這六個月。