布里蒙校園內(nèi)隨時(shí)環(huán)繞著溫馨的氛圍，讓每個(gè)人在這里都能覺(jué)得安適自在。這個(gè)現(xiàn)象反映在寄宿生的態(tài)度上，對(duì)他們而言，布里蒙 不僅是學(xué)習(xí)的優(yōu)良場(chǎng)所，更是適合居住的優(yōu)美地方。平常這些孩子會(huì)齊聚在用餐室一起用餐，學(xué)校也提供師生會(huì)談、溝通的機(jī)會(huì)。

　　寄宿學(xué)校由兩位全年住在學(xué)校的生活教師(男女各一) 負(fù)責(zé)管理。他們隨時(shí)掌握住校生的日常舉動(dòng)并適時(shí)給予協(xié)助，同時(shí)營(yíng)造家庭般溫馨的氣氛，讓孩子們能自在地表現(xiàn)自我、建立自信以及學(xué)習(xí)尊重他人。學(xué)校每間宿舍所訂下的規(guī)則可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和有條不紊的生活習(xí)慣。學(xué)校會(huì)依據(jù)性別和年齡將學(xué)生分派到不同的宿舍，視情況安排單人房、兩人房或三人房。不分年紀(jì)、不論性別，寄宿學(xué)校以一貫的謙恭有禮、尊重他人和嚴(yán)守時(shí)間的原則培養(yǎng)孩子的良好習(xí)性，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美觀，發(fā)展團(tuán)隊(duì)精神和運(yùn)動(dòng)家的價(jià)值觀。