香港中文大學辦學模式
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香港中文大學簡介
香港中文大學(The Chinese University of Hong Kong),簡稱港中大(CUHK),書院聯(lián)邦制大學建制,為東亞AACSB認證成員、亞太高校書院聯(lián)盟成員、世界大學聯(lián)盟成員、亞太國際教育協(xié)會創(chuàng)始成員,是一所以“中國研究”、“生物醫(yī)學科學”、“信息科學”、“經(jīng)濟與金融”、“地球信息與地球科學”為五大重點研究領域的研究型綜合大學,并在這些領域堪稱世界級學術重鎮(zhèn)。
香港中文大學由三所中文專上學院──新亞書院(1949年成立)、崇基學院(1951年成立)及聯(lián)合書院(1956年成立)──于1963年合并組成;1966年,成立香港首所研究院;1986年,全面檢討課程結構,改用學分制,并加強通識教育;2013年,中大金禧校慶。
香港中文大學的創(chuàng)立,打破了大英帝國殖民地近五百年來只允許一所高等學府存在的鐵律,是20世紀亞洲地區(qū)“非殖民化”的表征之一。中大的出現(xiàn)掀起了香港七十年代的“中文運動”,成功終結了英文壟斷官方語言地位的局面,具有一定的時代意義。
作為香港乃至亞洲首屈一指的高等學府,學校先后聚集了錢穆、唐君毅、牟宗三、林語堂、勞思光、劉殿爵、饒宗頤、余光中、楊振寧、高錕等一大批學術巨匠,培養(yǎng)了以史學家余英時、數(shù)學家丘成桐、銀行家鄭海泉等為代表的各界杰出人才。
根據(jù)2015年4月學校官網(wǎng)顯示,學校校園占地面積137.3公頃,建筑面積710302平方米;轄8個學院及研究院,開辦各類本科課程265個;有在校本科生及研究生19263人。
書院制度
香港中文大學歷史始于1963年崇基、新亞、聯(lián)合三所書院合并,隨后逸夫書院于1986年成立,晨興書院、善衡書院于2006年創(chuàng)立,繼有敬文書院、伍宜孫書院與和聲書院于2007年創(chuàng)立,到了2012年,中大校園共有九所書院。
中大是全港唯一實行書院制的大學。所有中大全日制本科生都可選擇一所書院,成為該院的一分子。每所書院都是獨樹一幟的,有各自的文化,但匯聚在一起,卻塑造了中文大學的精神面貌。
書院是和諧融洽的群體,各有宿舍、飯?zhí)眉捌渌O施,并舉辦各種活動,這些活動包括海外交流及外訪計劃,研討會,師友計劃,社區(qū)服務,語文、資訊科技和領袖才能訓練,還有多種學生社團組織的課外活動。
書院提供眾多非形式教育機會,與正規(guī)課程相輔相成,旨在培養(yǎng)學生的人際關系技巧、文化品味、自信心和責任感。學生更可善用獎學金和經(jīng)濟援助計劃發(fā)揮個人成長的潛力。
通識教育
世界級的大學教育除了著重?朴柧毻猓應培養(yǎng)學生慎思明辨的能力和文化意識,后者更是現(xiàn)代及未來世界公民的特質。通識教育是香港中文大學學士課程重要的一環(huán),兼融中國人文理想和西方博雅教育,均衡而多方面地向學生傳授知識,從而達至全人教育。此外該校大學通識教育課程分為以下4個必修范圍:中華文化傳承,自然、科學與科技,社會與文化,自我與人文。
中大提供二百多個通識選修科目,內(nèi)容與現(xiàn)代社會息息相關。課堂以外,大學舉辦學術會議、退修活動、讀書會、通識沙龍等活動,為學生提供砥礪學問,交流思想的環(huán)境。另外書院亦提供多元化的通識課程及學習機會。
培育計劃
香港中文大學的學生培育計劃包括:寰宇暑期實習計劃、師友計劃、暑期計劃、領袖培育課程計劃。
雙語并重
中大五十年來一直堅持中英雙語(兩文三語)的教育方針,鼓勵學生以兩文三語作為學習、學術交流以及師生溝通的媒介,以培養(yǎng)他們終身學習、就業(yè)和社會參與的能力。提高雙語的能力有助學生增加對自己的認識,拓寬他們的國際視野,讓他們更關心世界事務,認識世界文化的多元性,為他們在今日全球化的社會中生活和工作,打下必須具有的文化和語言基礎。