雖然考試成績(jī)是最重要的指標(biāo)之一，但并非唯一依據(jù)。因?yàn)樾录悠绿岢珜W(xué)生在適合自己的領(lǐng)域發(fā)展，所以新加坡的學(xué)校在考量學(xué)生的時(shí)候還會(huì)從學(xué)生是否適合這個(gè)專業(yè)來考慮。學(xué)生可以通過這個(gè)方式真正的去思考自己以后想要從事的職業(yè)和想要獲取的知識(shí)，慎重地考慮自己的未來。雖然新加坡也有類同于高考的考試，但學(xué)生們分流去的學(xué)校都能使他們找到自己適合的領(lǐng)域，而并非在學(xué)校里虛度人生。

　　在招生具體流程的設(shè)計(jì)上，負(fù)責(zé)評(píng)估的是各院系的招生委員會(huì)，而非由任何個(gè)人。不過，這卻并不意味著任何個(gè)人能夠輕易在招生程序中施加不正當(dāng)?shù)挠绊�。�?dāng)?shù)卮髮W(xué)的一位老師說，即便是院長(zhǎng)，也不可能對(duì)招生程序施加不正當(dāng)?shù)膫�(gè)人影響。新加坡社會(huì)環(huán)境整體清廉，高校教師素質(zhì)也非常高，不會(huì)有貪污腐敗的現(xiàn)象，因此招生環(huán)節(jié)是絕對(duì)公平公正的。

　　就像如今全國(guó)多個(gè)省市中考考生報(bào)考中本貫通和中高職貫通的積極性明顯提高，高分考生填報(bào)志愿人數(shù)明顯增多的趨勢(shì)一樣，學(xué)生即便成績(jī)可以考入高中但他們?nèi)匀贿x擇可以學(xué)到更多東西的高職學(xué)校，不僅如此，這些學(xué)生也可以在高職畢業(yè)后繼續(xù)升入大�；虼髮W(xué)學(xué)習(xí)，這就是他們自己選擇的道路。新加坡的教育體系也是一樣，學(xué)生即使沒有考入新加坡世界聞名的公立大學(xué)，在理工學(xué)院和私立大學(xué)也可以找到自己的歸屬地，這些學(xué)校相反更加側(cè)重于專業(yè)和就業(yè)，就讀的學(xué)生們也能擁有光明的未來，只要適合自己，總會(huì)得到成功。

　　新加坡經(jīng)濟(jì)每隔十年左右一次的轉(zhuǎn)型升級(jí)，從勞動(dòng)密集型到技術(shù)密集型，再逐漸過渡到知識(shí)經(jīng)濟(jì)，如今的時(shí)代則強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。自然地，這些變化也帶動(dòng)了中小學(xué)教育目標(biāo)的變化和調(diào)整。新加坡教育致力于為您的孩子提供多元化發(fā)展，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)又培養(yǎng)了專業(yè)，升學(xué)，找工作可謂是一步到位，從小到大的安排。

　　時(shí)代在進(jìn)步，孩子們的發(fā)展也和以往不同，因此他們會(huì)有更多獨(dú)立的思考，他們有權(quán)利選擇自己的未來如何走向，新加坡就能給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，在更好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，成為更加有用的人才。