模板這個(gè)東西，現(xiàn)在在網(wǎng)上已經(jīng)很泛濫了�？梢哉f你能找到的，其他人一樣能找得到，你能發(fā)現(xiàn)的，其他人一樣也能發(fā)現(xiàn)。而且你可以找一下模板看一下，大家寫的東西都基本上一樣，一上來都是那一套�？梢哉f，我都看到惡心了，你想想那邊的教授呢?要記住，套磁這個(gè)東西本身就是你自己推銷你自己的過程，怎么能說每個(gè)人推銷自己和其他人都一樣呢?要知道每個(gè)人都有每個(gè)人不同的特點(diǎn)，我們在給自己做推銷的時(shí)候當(dāng)然要立足于我們自己了啊。如果每個(gè)人都一樣，這種推銷就失去意義了。記住一點(diǎn)，什么事情都是要立足于你自己，立足你本身，是你，而不是別人。所以不要用模板，但凡有能力就一定要自己寫。

　　然后寫一個(gè)總結(jié)，把你自己的真實(shí)感想寫出來，這是步。然后把你寫完的東西給在你們學(xué)校內(nèi)比較牛的老師看，讓他提一些修改的意見，通過他的意見，再通過和你學(xué)校里老師的溝通，這樣的話，進(jìn)行修改你之前寫的那個(gè)總結(jié)。把這個(gè)發(fā)給教授。但是要注意一點(diǎn)，郵件的題目不要說是來自于什么什么學(xué)生等等，要寫上關(guān)于什么什么問題。

　　你現(xiàn)階段的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。我相信你在做你的實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中每天都有不同的，在一段時(shí)間內(nèi)把你的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，以及遇到的困難，寫在你的郵件里，或者跟他討論，或者你告訴他你是怎么解決相關(guān)的問題的。以上兩方面說起來雖然簡單，但是做起來確實(shí)需要你的功底和能力了。

　　如果他們有一些可能對你申請有幫助的人的話，我建議你最好可以讓他們給你先發(fā)一封私人推薦信。讓他們跟那邊的老師說，我這邊有個(gè)學(xué)生比較不錯，想學(xué)你那個(gè)方面的東西，你看看他的情況，如果允許的話，可以讓老師先把你的簡歷發(fā)給那邊的老師。

　　但是這樣有一點(diǎn)，就是你老師愿意不愿意給你做推薦，因?yàn)樗�給你做推薦不僅僅是給你做了推薦，也是代表了他自己。如果你在那邊表現(xiàn)得不好不是海要丟他的人嗎。所以老師能不能給你做這點(diǎn)的話，還要看你自己，也不僅僅是和老師的關(guān)系。其實(shí)這樣的做的結(jié)果對你最大的幫助就是說，可以和那邊的教授建立起很有效的聯(lián)系，不會說像現(xiàn)在的這種情況一樣，發(fā)了10封美國PHD套磁信，可能只回了1封，這一封有沒有都難說。

　　這樣的情況可以從一定程度上保證了回復(fù)率，同樣也會從這些老師那邊得到一些有用的信息，比如說這個(gè)學(xué)校哪個(gè)老師做你這個(gè)方面，要不要人，要多少人，什么要求，這樣的話相對來說就比較明了。

　　一定要注意一點(diǎn)，內(nèi)容上雖然是在表現(xiàn)你的專業(yè)能力，但是有點(diǎn)一定要注意，就是通過對你專業(yè)能力的表述我們是要達(dá)到一個(gè)什么樣的目的，我們要達(dá)到的是表現(xiàn)你在專業(yè)方面的興趣，你真的喜歡做研究。很多時(shí)候我們僅僅是在那里說怎么表現(xiàn)我們對專業(yè)興趣的時(shí)候，確實(shí)是很難，光靠嘴說，就是不停的在說我怎么怎么喜歡做研究這樣是不夠的，我相信就是你聽到別人這樣跟你說你也不會相信那個(gè)人。同樣的道理，那些教授天天都不知道收多少封這樣的郵件，早就練就了一副火眼金睛了。我希望你通過在說專業(yè)的時(shí)候表現(xiàn)出這樣的對研究的興趣，這樣來說有事實(shí)為依托更為真實(shí)。并且建議你的套磁信以“xx問題”為題目，這樣更能從專業(yè)的層面上吸引教授的目光。

　　不要說2，3 個(gè)月都不搭理人家了，突然發(fā)了一封信給他，這樣的效果很不好。在頻率上基本上最好保證1到2周聯(lián)系一次。如果時(shí)間太密的話，沒有什么東西可寫的。如果時(shí)間跨度太大的話，很有可能人家都忘了你是誰了，這樣每一次基本上都是新的，效果必然會大大折扣。所以要保持一個(gè)長久連續(xù)的聯(lián)系。讓教授看到你真的對他的研究感興趣，這樣才有可能打動他讓他招收你并提供獎學(xué)金。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在的套磁情況就是這樣，發(fā)100封信，回的可能只有10封，有可能這10封里有6封以上是廢話，沒有任何意義。所以一定要保持很好的心態(tài)，要有面對打擊的能力。